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青春期时的纠结和高考

青春期时的纠结和高考

  邓丽君有首歌叫《小城故事多》,在我看来,生活在小城市的人,与其说故事多,倒不如说是非多,小城市的人比不了大城市,生活终归是单调而又简单的,发展事业无望,生活不安分守己就不免要作来作去的,如果不安分守己也不想作来作去的,谈论谈论是非,吹吹牛则是人们生活最好的消遣,小县城的是是非非无非是婚外情、麻将扑克加上谁发了小财,当然已婚的平时看起来活得一本正经的,最爱谈论的是他们的小孩,从孩子出生的体重谈起,从小孩在班上的座位论起,再到虚伪的互相关心各家孩子的学习成绩,从小学到初中,九年义务教育完了,孩子能不能考不上重点高中,焦虑的家长们跨越了行业的界限、打破了贫富的差距,甚至逾越了心理的障碍,惊人的站到了一起,怎样能提高孩子的学习成绩,他们什么都愿意做,真的是什么都愿意做,这辈子他们似乎意识到自己没出息,但一定要他们的孩子出人投地。正如考上重点高中的孩子与没考上重点高中的孩子,去了不同的学校,他们的家长也跟随他们的成绩,开始规划畅想着他们孩子的未来,平时不认识因为孩子而认识的家长自然因为孩子们,去了不同的学校而失去了联系,但同在一个单位的,同住一栋楼的,同在一个村的,免不了要暗自攀比起来,考上重点高中孩子的家长,自然一脸的得意,好像宫斗中儿子被立为太子的娘娘,而没考上重点高中孩子的家长,也没泄气,且与那些得意的家长客气着:你家孩子争气啊,我家兔崽子一天到晚只知道玩。可立了太子还没当上皇上呢,母凭子贵还要看谁笑到最后。于是转脸回到家教育孩子:孩子啊,中考没考好是你人生很大的一次失败啊,但不要紧,还有高考呢,上了高中一定要好好学习,给你老子老娘争口气,到时候考个好大学,自己就能有个好未来!

  考试,考来考去,能考个好成绩,大部分考验的都是人的记忆能力,可人的记忆特长不同,有人能瞬间记住美眉的脸蛋,有人能长时间记忆住自己在某年某日吃过的臭豆腐,还有人的大脑记忆力不发达,小脑记忆发达,舞跳的像模像样的,面部表情要猥琐能猥琐要偶像能偶像,人的记忆天赋不同,但只要注意力不能集中,什么记忆能力都能受影响,例如肚子痛短时间分散学生的注意力,父母离异家庭纷争,能长时间左右学生的情绪,情绪不稳定导致注意力不集中,甚至为了摆脱负面情绪,学生需要主动进行一些他们感兴趣的活动比如看小说,玩游戏。注意力不能集中,这些学生自然不能很好的发展能够应付考试的记忆能力,可高考可不管人的记忆特长,更不会理会你的注意力是否受其他事情影响,它只是相对公平分配教育资源的一种方式,长时间以来这个挥舞在芸芸众生中的指挥棒,改变了无数人的命运,也将无数人的梦想击碎,尽管人生成就自己的机会很少,人也分英雄和狗熊,人们需要真正的公平的社会环境,去获取更多的成功机会,去成为英雄避免沦为狗熊,但真正绝对的公平不是人的智慧所能创造的,真正的公平其实就在于生命的本身,既无论是谁都逃脱不了四个字:生老病死。

  2004年,夏天,我和同桌坐在教室的最后一位,这位置离教室摆放垃圾的地方最近,属于教室最偏僻的角落,这位置可能看黑板上的字不太清楚,但却是看小说的好地方,这天下午,我和同桌正共同分享着一本玄幻小说,我们打算这节课把它看完,于是飞快的翻阅着,这本书一半堆在他的腿上,一半堆在我的腿上,时而被我左手翻,时而被他的右手翻,我们阅读的进度大致相同而且很快,我们的精神随着主人公的历练升级,很快达到了天人合一的境界,成为脱离六道轮回的人神,超越了生死自然不会老也不会生病,看来除了自虐这世上没人敌得过自己。我们的大脑都很愉悦也很激动,但不幸的是,同桌看到人神和女神最后亲热的那一部分,没有淡定,激动的抖起腿来,这一抖不要紧,要知道这本书放在我和他的大腿之间,他一抖腿,很快小说本就偏离了安放的位置,哐当一声落在地上,这节课正直数学课,同学们正在做老师在黑板上出得试题,教室除了划粉笔的声音大点,就剩我们的小说本“啪”的一声跌入地面了。

  我们的小说很显然被没收了,我和同桌也被老师召去谈了话,我们各自写了检讨,并违心的做了保证。我保证不看小说,后来几个礼拜果真没看了,但我的同桌却没有不看,这哥们苦逼啊,高二的时候喜欢一皮肤干干净净、身材很高挑的一位女生,按耐不住心头的躁动,趁着一天下自习的晚上,冲着女生表白了,女生当场拒绝,还一脸的生气。这对我的同桌打击不小。当晚想不开,喝了一瓶白酒借酒消愁愁更愁,本来青少年朋友的大脑处理情绪能力就不够,加上酒精的刺激,心理落下阴影了,为了摆脱负面情绪,他自然要主动进行一些令他感兴趣或者情绪上升的活动,如逃课,上网,看小说,打架......

  我和他被安排坐在一起,可能是因为我们的学习成绩差不多,老班希望我们能在同一水平线上共同进步,可没想却共同退步了,没过一段时间我和他就各自被调离了座位。

  他悲剧的表白过后,自认为遭受人生重大的挫折,从此像变了个人,温和的个性变得野蛮甚至有点歇斯底里,欺负软的,讨好欺负不了的同学,我他也开始欺负,渐渐我与他疏远了。

  他后来几乎要放弃高考,但还是参加了考试,考的自然很差,分数线刚过大专线,可拿录取通知书那天,人家仍然趾高气扬的,想来高中三年没学来什么东西,到是学到了一脸的厚脸皮。

  比起这位同桌,我的情况更糟,他好歹无心向学,最后考了个大专走人,而我同样因为青春期的躁动,常常陷入负面情绪中,而为了摆脱负面情绪,我也需要主动进行一些让自己感兴趣或者情绪上升的活动,如逃课、上网、看小说......但悲剧的是,为了对得起父母花钱送我上学,我自我抑制了这些活动,抑制这些活动,负面情绪没有摆脱,常常在负面情绪下被动的去发展应付考试的记忆能力,显然是很痛苦的,因为强迫自己学习,但学习效果不好,学习上的受挫又会加重负面情绪,而为了摆脱负面情绪,要主动进行一些影响学习的活动,但为了对得起学费,我又必须抑制自己,抑制加剧了负面情绪,学习成绩自然无法提升,学习成绩始终无法提高,以致于我后来高考考了三年,最后和我这位失恋喝酒的同桌一样,考了个大专离开了呆了五年的高中。

  人的心理有重复效应,既一个人遭遇相同的境遇情况时,会有相同的心理反应,这种重复心理效应,我认为经常发生在我的下一任同桌身上,她是一位有着高度近视的女生,每次考试测验时,她都紧张的不行,头皮出汗,嘴拧巴着,从第一题选择题开始一直到最后一题,每一题都无比纠结着做着选择。

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